La teoría sociocultural es una teoría emergente en psicología que analiza las contribuciones que la sociedad hace al desarrollo individual. Esta teoría se ha vuelto más prominente en los últimos años. y se puede aplicar en entornos educativos, así como en la socialización y el juego. Ilustración de Brianna Gilmartin, Psyathome ¿Qué es la Teoría …
Tener una autoestima saludable puede influir en su motivación, su bienestar mental y su calidad de vida en general. Sin embargo, tener una autoestima demasiado alta o demasiado baja puede ser problemático. Comprender mejor cuál es su nivel único de autoestima puede ayudarlo a lograr un equilibrio que sea adecuado para usted. ¿Qué es la …
¿Qué es la permanencia del objeto? La permanencia de objetos describe la capacidad de un niño para saber que los objetos continúan existiendo aunque ya no se puedan ver ni escuchar. Si alguna vez ha jugado un juego de «peek-a-boo» con un niño muy pequeño, entonces probablemente entienda cómo funciona. Cuando un objeto se oculta …
¿Qué es la Moralidad? La moralidad se refiere al conjunto de normas que permiten a las personas vivir cooperativamente en grupos. Es lo que las sociedades determinan como «correcto» y «aceptable». A veces, actuar de manera moral significa que las personas deben sacrificar sus propios intereses a corto plazo para beneficiar a la sociedad. Las …
¿Qué es una fijación? En general, una fijación es un impulso obsesivo que puede o no actuar sobre un objeto, concepto o persona. Introducido inicialmente por Sigmund Freud, una fijación es un foco persistente de las energías de búsqueda de placer del ello en una etapa temprana del desarrollo psicosexual. Las fijaciones orales, anales y …
Un acantilado visual implica una caída aparente, pero no real, de una superficie a otra, creada originalmente para evaluar la percepción de profundidad de los bebés. Se crea conectando una superficie de vidrio transparente a una superficie estampada opaca. El piso de abajo tiene el mismo patrón que la superficie opaca. Este aparato crea la …
El aprendizaje es un proceso notablemente complejo que está influenciado por una amplia variedad de factores. Como la mayoría de los padres probablemente saben muy bien, la observación puede desempeñar un papel fundamental para determinar cómo y qué aprenden los niños. Como dice el refrán, los niños son como esponjas, absorbiendo las experiencias que tienen …
¿Qué determina cómo se desarrolla un niño? Si bien es imposible dar cuenta de todas y cada una de las influencias que contribuyen a que un niño se convierta eventualmente, lo que los investigadores pueden hacer es observar algunos de los factores más evidentes. Estos incluyen aspectos como la genética, la paternidad, las experiencias, los …
La teoría de Piaget sugiere que los niños progresan a través de una serie de cuatro etapas diferentes de desarrollo cognitivo. Estas etapas abarcan numerosos aspectos del desarrollo mental, incluido el del razonamiento, el lenguaje, la moral y la memoria. Piaget creía que los niños toman un papel activo en este desarrollo cognitivo, construyendo conocimiento …
Existen numerosas teorías psicológicas que se utilizan para explicar y predecir una amplia variedad de comportamientos. Una de las primeras cosas que un nuevo estudiante de psicología puede notar es que hay muchas teorías para aprender. La teoría psicoanalítica de Freud, la teoría psicosocial de Erikson, la teoría de los Cinco Grandes y la teoría …
La etapa preoperacional es la segunda etapa en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Esta etapa comienza alrededor de los 2 años, cuando los niños empiezan a hablar, y dura hasta aproximadamente los 7 años. Durante esta etapa, los niños comienzan a participar en juegos simbólicos y aprenden a manipular símbolos. Sin embargo, Piaget …
El complejo de Edipo, también conocido como complejo de Edipo, es un término utilizado por Sigmund Freud en su teoría de las etapas psicosexuales del desarrollo para describir los sentimientos de deseo de un niño por su progenitor del sexo opuesto y los celos y la ira hacia su mismo. -sexo padre. Esencialmente, un niño …
Evaluación de la teoría de la etapa psicosexual de Freud La teoría de Freud todavía se considera controvertida hoy en día, pero imagine lo audaz que parecía a fines del siglo XIX y principios del XX. Ha habido una serie de observaciones y críticas a la teoría psicosexual de Freud por varios motivos, incluidas las …
La asimilación es el proceso cognitivo de hacer que la nueva información encaje con su comprensión actual del mundo. Esencialmente, cuando te encuentras con algo nuevo, lo procesas y le das sentido al relacionarlo con cosas que ya conoces. La asimilación hace referencia a una parte del proceso de adaptación propuesto inicialmente por Jean Piaget.A …
Desde el momento en que nacen los bebés, las experiencias sensoriales comienzan a desempeñar un papel en su desarrollo. Si bien las primeras experiencias se centran en gran medida en dicha información sensorial, el entorno continúa ejerciendo una poderosa influencia en el comportamiento a lo largo de la vida. La genética juega un papel importante …
La etapa operativa formal es la cuarta y última etapa de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Comienza aproximadamente a los 12 años y dura hasta la edad adulta. En este punto del desarrollo, el pensamiento se vuelve mucho más sofisticado y avanzado. Los niños pueden pensar en conceptos abstractos y teóricos y …
La etapa operacional concreta es la tercera etapa en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Este período abarca el tiempo de la infancia intermedia (comienza alrededor de los 7 años y continúa hasta aproximadamente los 11 años) y se caracteriza por el desarrollo del pensamiento lógico. El pensamiento todavía tiende a ser muy concreto, …
La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget sugiere que los niños atraviesan cuatro etapas diferentes de desarrollo mental. Su teoría se centra no solo en comprender cómo los niños adquieren conocimientos, sino también en comprender la naturaleza de la inteligencia.Las etapas de Piaget son: Etapa sensoriomotora: nacimiento a 2 años Etapa preoperacional: edades 2 …
El cambio es inevitable. Como humanos, crecemos constantemente a lo largo de nuestra vida, desde la concepción hasta la muerte. Los psicólogos se esfuerzan por comprender y explicar cómo y por qué las personas cambian a lo largo de la vida. Si bien muchos de estos cambios son normales y esperados, aún pueden presentar desafíos …
La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget es bien conocida en los campos de la psicología y la educación, pero también ha sido objeto de importantes críticas. Si bien se presenta en una serie de etapas discretas y progresivas, incluso Piaget creía que el desarrollo no siempre sigue un camino tan suave y predecible. …
Si bien puede pensar en el desarrollo infantil como algo que comienza durante la infancia, el período prenatal también se considera una parte importante del proceso de desarrollo. El desarrollo prenatal es una época de cambios notables que ayuda a preparar el escenario para el desarrollo psicológico futuro. El cerebro se desarrolla a lo largo …
Una enorme cantidad de desarrollo social y emocional tiene lugar durante la primera infancia. A medida que los niños experimentan berrinches, cambios de humor y un mundo social en expansión, deben aprender más sobre sus emociones y las de otras personas. Experiencias socioemocionales de la primera infancia A lo largo de los años de la …
Nacimiento a 1 año redheadpictures / Cultura / Getty Images Las dos teorías del desarrollo se centran en la importancia de las experiencias tempranas, pero existen diferencias notables entre las ideas de Freud y Erikson. Freud se centró en la importancia de la alimentación, mientras que Erikson estaba más preocupado por la capacidad de respuesta …
Los hitos cognitivos representan importantes pasos hacia adelante en el desarrollo de un niño. A lo largo de la historia de la humanidad, los bebés a menudo se consideraban seres simples y pasivos. Antes del siglo XX, a menudo se veía a los niños simplemente como versiones en miniatura de los adultos. No fue hasta …
La psicología infantil es una de las muchas ramas de la psicología. Esta rama en particular se enfoca en la mente y el comportamiento de los niños desde el desarrollo prenatal hasta la adolescencia. La psicología infantil se ocupa no solo de cómo los niños crecen físicamente, sino también de su desarrollo mental, emocional y …
La crianza no involucrada, a veces denominada crianza negligente, es un estilo caracterizado por la falta de capacidad de respuesta a las necesidades del niño. Los padres que no se involucran exigen poco o nada de sus hijos y, a menudo, son indiferentes, desdeñosos o incluso completamente negligentes. Durante la década de 1960, la psicóloga …
Existen varios métodos de investigación, cada uno con sus ventajas y desventajas específicas. El que elija un científico depende en gran medida del objetivo del estudio y de la naturaleza del fenómeno que se estudia. El diseño de investigación proporciona un marco estandarizado mediante el cual probar una hipótesis y evaluar si la hipótesis era …
En la mayoría de los casos, el desarrollo prenatal ocurre normalmente y sigue los patrones de desarrollo establecidos con poca variación. Sin embargo, varias cosas, generalmente causadas por problemas genéticos o ambientales, pueden salir mal durante este tiempo. Problemas genéticos La genética juega un papel importante en el desarrollo. En algunos casos, pueden surgir problemas …
La paternidad autoritaria se caracteriza por demandas razonables y alta capacidad de respuesta. Si bien los padres autoritarios pueden tener altas expectativas para sus hijos, también les brindan los recursos y el apoyo que necesitan para tener éxito. Los padres que exhiben este estilo escuchan a sus hijos y brindan amor y calidez además de …
La crianza permisiva es un tipo de estilo de crianza caracterizado por bajas demandas con alta capacidad de respuesta. Los padres permisivos tienden a ser muy cariñosos, pero brindan pocas pautas y reglas. Estos padres no esperan un comportamiento maduro de sus hijos y, a menudo, parecen más amigos que una figura paterna. Estos padres …
La adaptación es la capacidad de ajustarse a nueva información y experiencias. Aprender es esencialmente adaptarse a nuestro entorno en constante cambio. A través de la adaptación, somos capaces de adoptar nuevos comportamientos que nos permitan hacer frente al cambio. La teoría del desarrollo cognitivo del psicólogo y epistemólogo genético suizo del siglo XX Jean …
Los psicólogos del desarrollo se han interesado durante mucho tiempo en cómo los padres afectan el desarrollo infantil. Sin embargo, es muy difícil encontrar vínculos reales de causa y efecto entre las acciones específicas de los padres y el comportamiento posterior de los niños. Algunos niños criados en ambientes dramáticamente diferentes pueden crecer más tarde …
en psicología, autorrealización se logra cuando eres capaz de alcanzar tu máximo potencial. Ser verdaderamente autorrealizado se considera la excepción y no la regla, ya que la mayoría de las personas trabajan para satisfacer necesidades más apremiantes. Jerarquía de necesidades de Maslow El psicólogo Abraham Maslow describe lo que se conoce como una jerarquía de …
La crianza autoritaria es un estilo de crianza caracterizado por altas demandas y poca capacidad de respuesta. Fue uno de los estilos de crianza descritos por la psicóloga del desarrollo Diana Baumrind. Además de la crianza autoritaria, también identificó otros dos estilos conocidos como crianza autoritaria y paternidad permisiva. Los padres con un estilo autoritario …
Durante la primera parte del siglo XX, varios psicólogos se interesaron cada vez más en convertir la psicología en un esfuerzo más científico. Para ser más científica, argumentaron, la psicología necesitaba estudiar solo aquellas cosas que podían medirse y cuantificarse. Surgieron varias teorías de aprendizaje diferentes para explicar cómo y por qué las personas se …
La teoría del desarrollo moral de Kohlberg es una teoría que se centra en cómo los niños desarrollan la moralidad y el razonamiento moral. La teoría de Kohlberg sugiere que el desarrollo moral ocurre en una serie de seis etapas. La teoría también sugiere que la lógica moral se centra principalmente en buscar y mantener …
Jean Piaget fue un psicólogo del desarrollo y epistemólogo genético suizo. A través de sus estudios de sus propios tres hijos, Piaget desarrolló una teoría del desarrollo cognitivo que describía una serie de etapas de desarrollo intelectual por las que pasan los niños a medida que maduran. Antes de Piaget, la gente tendía a pensar …
Hay una serie de cuestiones importantes que se han debatido a lo largo de la historia de la psicología del desarrollo. Las principales preguntas incluyen las siguientes: ¿El desarrollo se debe más a la genética o al medio ambiente? ¿El desarrollo ocurre lenta y suavemente, o los cambios ocurren en etapas? ¿Las experiencias de la …
Aprenda a detectar problemas Marc Romanelli/Getty Images Otra razón importante para estudiar el desarrollo es que puede obtener una mayor comprensión de lo que es normal. Si bien cada persona es un poco diferente, el desarrollo humano tiende a seguir un patrón notablemente predecible. Una vez que haya estudiado el desarrollo, sabrá lo que es …
¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo? La zona de desarrollo próximo (ZPD), o zona de desarrollo potencial, se refiere al rango de habilidades que un individuo puede realizar con la guía de un experto, pero que aún no puede realizar por su cuenta. Desarrollada por el psicólogo Lev Vygotsky, esta teoría del aprendizaje se …
