La administración Biden anuncia $85 millones en fondos para la salud mental de los niños

Muchos padres están preocupados por la salud mental de sus hijos en este momento. El reciente anuncio del presidente Biden de $10.7 millones del HHS y $74.2 millones de SAMHSA es un buen augurio para abordar estas necesidades.

Si bien los funcionarios del gobierno han discutido durante mucho tiempo sobre la salud mental de los niños, esta financiación de $85 millones demuestra ese compromiso. Los premios del HHS integrarán los servicios de salud mental en la atención primaria pediátrica, mientras que los fondos de SAMHSA capacitarán al personal escolar para apoyar a los jóvenes.

American Rescue Plan para el acceso a la atención de salud mental pediátrica

El financiamiento del HHS es parte del Plan de Rescate Estadounidense del presidente Biden y expandirá el Programa de Acceso a la Atención de Salud Mental Pediátrica a 40 estados, además del Distrito de Columbia, las Islas Vírgenes de EE. UU., la República de Palau, la Nación Chickasaw y Red Lake Band. de los indios Chippewa.

Con premios de al menos $440,000, este financiamiento puede hacer mucho para abordar las desigualdades en la salud mental de los niños. por ejemplo, el Nación Chickasaw (CN) El Proyecto de Acceso a la Atención de Salud Mental Pediátrica (PMHCA) se centrará en satisfacer las necesidades de los niños de 17 años y menores en 13 condados al aumentar el acceso a apoyo de salud mental culturalmente competente.

Elizabeth Senerchia, portavoz de la Administración de Recursos y Servicios de Salud (HRSA), dice: “El Programa de acceso a la atención de salud mental pediátrica aborda las disparidades raciales, étnicas y geográficas en la atención de salud conductual pediátrica. Los fondos apoyan a los proveedores en áreas desatendidas al aumentar el acceso a los servicios de salud mental y conductual por teléfono o a través de telesalud”.

Senerchia explica cómo el programa financia redes estatales de equipos de atención de salud mental y conductual que pueden brindar respuestas rápidas por teléfono o consultas de telesalud a proveedores pediátricos. La esperanza es abordar los problemas inmediatos de salud mental y conductual mediante la identificación, el diagnóstico, el tratamiento y la derivación de niños con problemas de salud conductual, y ayudar a las familias, incluidas las que viven en áreas desatendidas, a acceder a proveedores de atención pediátrica de salud mental.

Estas redes de servicios permiten que las familias que de otro modo no tendrían acceso a los servicios de atención de la salud mental y del comportamiento reciban esa atención. Senerchia dice: «En 2020, aproximadamente 2000 niños y adolescentes que vivían en condados rurales y desatendidos fueron atendidos por proveedores de atención primaria pediátrica que se comunicaron con el equipo de salud mental pediátrica».

Promoción del bienestar y la resiliencia en la educación

Los fondos de SAMHSA se destinarán a las subvenciones de la Agencia Estatal de Educación del Proyecto AWARE (Avance del Bienestar y la Resiliencia en la Educación) para mejorar la conciencia sobre los problemas de salud mental entre los jóvenes en edad escolar. Se otorgaron un total de 17 premios, y los destinatarios incluyeron dos tribus nativas americanas.

Con fondos que oscilan entre $1,688,055 y $5,335,636, los beneficiarios podrán invertir en capacitar al personal de la escuela para satisfacer mejor las necesidades de salud mental de sus jóvenes. Algunos becarios incluyen los departamentos estatales de educación, las tribus confederadas Salish y Kootenai, y la escuela Little Wound en la reserva india de Pine Ridge.

Obstáculos principales del estigma y el acceso

Psiquiatra y director médico de LifeStance Health, Anisha Patel-Dunn, DO, dice: “El estigma y la falta de acceso son dos obstáculos importantes para buscar atención de salud mental. Los 85 millones de dólares recientemente anunciados en fondos del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los EE. UU. para la concientización, la capacitación y el tratamiento de la salud mental de los jóvenes es un paso positivo para abordar estas dos barreras”.

Especialmente teniendo en cuenta cuánto tiempo pasan los jóvenes en la escuela y cómo eso puede afectar la salud mental, a Patel-Dunn le resulta alentador ver subvenciones dedicadas a capacitar al personal en entornos escolares para identificar a los estudiantes en riesgo. “Comenzar temprano la conversación sobre la salud mental tiene el potencial de impactar significativamente en cómo las generaciones más jóvenes ven y entienden la salud mental”, dice ella.

El estigma a menudo puede servir como una barrera para buscar apoyo de salud mental, lo que puede tener repercusiones extremadamente perjudiciales. Es por eso que Patel-Dunn dice: «En general, veo esto como un paso positivo hacia adelante en términos de contribuir a la desestigmatización de la atención de la salud mental y garantizar que la salud mental de los jóvenes se priorice a la par que su salud física».

Patel-Dunn destaca cómo la pandemia en curso ha tenido un impacto significativo en la salud mental de los jóvenes, ya que los adolescentes se perdieron más de un año de socialización en un momento de importancia fundamental para el desarrollo, lo que tiene consecuencias para la salud mental. “Durante la pandemia, los pensamientos y comportamientos suicidas pediátricos aumentaron en un 25 % o más, según la Academia Estadounidense de Pediatría. Está claro que necesitamos invertir recursos para garantizar que los jóvenes tengan las herramientas que necesitan para abordar su salud mental”, dice ella.

Es importante tener en cuenta cómo los diferentes individuos se enfrentan a los desafíos. Patel Dunn dice: “Es más probable que los niños luchen con la falta de interacción social en persona y los sentimientos de aislamiento resultantes causados ​​​​por la pandemia. Combine esto con un mayor tiempo frente a la pantalla y las mayores demandas de los padres que están haciendo malabares con las responsabilidades profesionales y navegando por la educación virtual, y puede crear una situación muy estresante”.

Como ejemplo, Patel-Dunn explica cómo es posible que los niños pequeños no entiendan completamente por qué no pueden jugar en el patio de recreo o compartir juguetes con sus amigos como lo harían normalmente, y este cambio inexplicable puede contribuir a sentimientos de confusión, estrés e incertidumbre. “A medida que los niños regresan al salón de clases este otoño, ahora pueden estar lidiando con ansiedad y estrés no tratados que podrían verse agravados por el cambio en la rutina a medida que se readaptan a estar en la escuela por largos períodos de tiempo”, dice ella.